De studie wijst uit dat spelen met Lego een goede indicatie is van de ontwikkeling van wiskundige vaardigheden bij kinderen. Het onderzoek werd gedaan bij 96 kinderen in de leeftijd van 7 tot 14 jaar. De kinderen kregen de opdracht een specifiek object te bouwen met Lego. De deelnemers die hierbij het best presteerden, behaalden een opmerkelijk hogere score bij een wiskundige test.

Volgens dr. Richardson, hoofd psychologie van de universiteit van Derby, geeft deze uitkomst mogelijkheden om het wiskundig niveau van kinderen op te krikken. „We hopen dat onze bevindingen een drijfveer zijn om kinderen spelenderwijs wiskunde te leren. Dat kan bijvoorbeeld met lespaketten op basis van LEGO, om hun vaardigheden te verbeteren”, zegt Richardson.