Dat concludeert EduDivers, kenniscentrum voor onderwijs en seksuele diversiteit, in een vrijdag gepresenteerd onderzoek. Het publieke debat over homo-emancipatie in het onderwijs wordt gedomineerd door een sterke neiging om homodiscriminatie vooral toe te schrijven aan christenen en aan christelijke scholen, aldus EduDivers.

Politieke partijen en de media concentreren zich op de veronderstelde onveiligheid op christelijke scholen, maar vragen zelden naar openbare scholen, concludeert EduDivers.

Uit het onderzoek naar homoseksualiteit en onderwijs van de afgelopen dertig jaar blijkt echter consequent dat de onveiligheid zich niet specifiek op christelijke scholen voordoet.

Islamitische (74 procent) en niet-gelovige leerlingen (46 procent) hebben veel meer moeite of voelt zich ongemakkelijker bij het samen maken van huiswerk met een homo dan christelijke leerlingen (40 procent).