Deze ’hitlerisering’ van het geschiedenisonderwijs heeft zulke vormen aangenomen, dat het algemeen historisch besef van de leerlingen wordt ondermijnd. Van veel andere historisch belangrijke ontwikkelingen weten de scholieren nu uiteindelijk te weinig.

Dat stelt de Britse schoolinspectie in een rapport waarover The Independent maandag berichtte. Volgens het toezichtsorgaan zullen veel scholieren ook niet kiezen voor een studie geschiedenis door de eenzijdige wijze waarop ze zijn onderwezen op de middelbare school.

De inspecteurs stelden ook vast dat veel leerlingen de onderwerpen die ze krijgen tijdens de geschiedenislessen niet in een chronologische volgorde kunnen plaatsen.