Dat blijkt uit voorlopige resultaten van een onderzoek naar de rol van levensbeschouwing in het onderwijs in acht Europese landen. Het onderzoek wordt in Nederland uitgevoerd door Gerdien Bertram-Troost van de Vrije Universiteit Amsterdam.Uit de studie blijkt dat veel leerlingen zelf niet gelovig zijn, maar op school toch informatie willen krijgen over godsdienst. Ze worden in hun omgeving of door de media namelijk veel geconfronteerd met religie en zitten daardoor met vragen.

Ook vinden jongens en meisjes in het algemeen dat scholen hen moeten onderwijzen over religie, maar hen niet religieus moeten opvoeden. Zo willen zij leren over verschillende levensbeschouwingen en het omgaan met andersgelovigen. Dit geldt ook voor kinderen die zelf gelovig zijn.

Behalve in Nederland vindt het onderzoek plaats in onder meer Rusland, Zweden, Engeland en Spanje.