De moeder vond dat de basisschool zich te weinig had ingespannen om haar dochter naar een hoger niveau te brengen. De rechtbank in de Gelderse hoofdstad ging daar niet in mee en wees de eis af.

Het meisje waar de zaak om draaide, heeft onder meer dyslexie. Volgens haar moeder had de school het kind meer tijd en rust moeten gunnen voor de eindtoets. Ook stelde ze op basis van een intelligentietest waarbij de school niet betrokken was dat haar dochter wel degelijk de capaciteiten heeft voor de havo.

De school weersprak tijdens het kort geding de beschuldigingen van de moeder. Voor de rechtbank is in elk geval niet bewezen dat de leerling onvoldoende tijd en rust voor de eindtoets kreeg. Het is ook niet doorslaggevend. „Zelfs als dit het geval is, kan dit niet tot de conclusie leiden dat de school daarom nu een havo-advies moet geven”, aldus de rechtbank.

De intelligentietest leidt ook niet tot een hoger schooladvies. „De school baseert het advies op de prestaties en gedragingen van de dochter in de tijd dat zij op school zat”, legt de rechtbank uit.

In het algemeen stelt de rechter niet heel veel ruimte te hebben om aan schooladviezen te tornen. Ingrijpen kan alleen als voor de rechter duidelijk is „dat een school in redelijkheid niet tot het desbetreffende advies kan komen”.