In het verleden was er veel kritiek op de vakkennis van jonge juffen en meesters van de basisschool, die onder de maat zou zijn. Wel stelt de inspecteur-generaal van het Onderwijs, Monique Vogelzang, dat de begeleiding van jonge afgestudeerde leerkrachten beter kan als ze eenmaal voor de klas staan. „Veel pabo’s leggen voldoende basis voor het leraarsvak, maar de opleidingen zouden allemaal meer werk kunnen maken van het volgen van afgestudeerde studenten. Daarmee krijgen ze niet alleen inzicht in kwaliteitsaspecten van de eigen opleiding, maar ook in de scholingsbehoeften van beginnende leraren en gevorderde leraren.”

Vogelzang vindt dat beginnende leraren de kans moeten krijgen om door te groeien „van startbekwaam naar vakbekwaam”. Volgens haar is een goede opleiding dan ook zeker geen eindpunt.

Maar een derde van de afgestudeerden vindt dat de pabo hen niet de kans bood om alles te leren wat nodig is voor de praktijk. Het gaat dan vooral om vaardigheden om de les goed af te stemmen op individuele leerlingen die een achterstand hebben of juist een voorsprong.

Minister Jet Bussemaker van Onderwijs is blij met de resultaten van het onderzoek. „Goed dat door de inspanningen van de afgelopen jaren de basiskennis van leraren is verbeterd. Ouders en kinderen moeten ervan uit kunnen gaan dat de leraar voor de klas over voldoende kennis beschikt”, vindt Bussemaker.

„Tegelijk bevestigt het onderzoek dat leraren zich nog niet voldoende toegerust vinden om het moeilijke gesprek aan te gaan”, constateert de minister. Zij vindt daarom dat de studenten tijdens de opleiding ook gestimuleerd moeten worden om na te denken waar ze voor staan als leraar, liet ze maandag weten.