Dat blijkt uit een deze week gepresenteerd onderzoek van de universiteit van Oxford.

Een ruime meerderheid van de 1832 ondervraagde Engelsen vindt kennis over het christelijk geloof nodig om de Engelse geschiedenis en cultuur te kunnen begrijpen, zo blijkt verder uit het onderzoek. „Britten voelen zich op hun gemak bij het christelijk geloof, maar leraren niet”, zo concludeert columnist Christina Odone op de website van de Daily Telegraph.

De onderzoekers zijn kritisch over de inhoud van veel lessen over het christelijk geloof. Die zijn vaak „onsamenhangend, te stereotiep en hebben te weinig intellectuele diepgang”, vindt dr. Nigel Francourt van de universiteit van Oxford. Een les over de wonderbare spijziging wordt dan „een aanmoediging om je picknick te delen”, aldus Francourt. „In plaats van dat er een discussie op gang over de vraag of wonderen echt gebeuren of over welke betekenis wonderen vandaag hebben. Bijvoorbeeld voor degenen die zeggen dat ze door een wonder genezen zijn.”