Bijna een kwart van de leerlingen zegt dat leraren zelden of nooit doorhebben dat zij informatie van internet kopiëren voor een werkstuk en dan doen alsof ze het zelf hebben geschreven.Dat zijn de resultaten van een onderzoek dat het IVO donderdag heeft gepresenteerd.

Het wetenschappelijk bureau voor onderzoek en advies op het gebied van levenswijzen en verslaving ondervroeg 4500 leerlingen uit groep 7 en 8 van het basisonderwijs en groep 1 en 2 van het voortgezet onderwijs.

Leerlingen uit groep 7 van het basisonderwijs zitten thuis gemiddeld negen uur per week achter de computer. Het gebruik van internet neemt toe tot veertien uur per week voor scholieren uit klas 2 van het voortgezet onderwijs. De meeste tijd besteden leerlingen aan MSN, profielsites en games.

Drie op de tien leerlingen vinden dat ze door internet te gebruiken beter presteren op school. In het voortgezet onderwijs geeft 15 procent aan dat het op school beter zou kunnen gaan als ze thuis minder online gaan. Zes op de tien leerlingen vindt dat leraren goede tips geven over het zoeken van informatie op internet. Havo– en vwo–leerlingen zijn daar wat minder tevreden over dan vmbo– en basisschoolleerlingen.

In het basisonderwijs geeft eenderde van de scholieren aan zich niet veilig te voelen op internet. Naarmate leerlingen ouder zijn, voelen zij zich veiliger.