Behalve in theologie is Karel-Jan ook geïnteresseerd in muziek. Daarom volgt de student twee studies. Twee dagen per week reist hij naar de VU voor zijn theologische studie. Daarnaast volgt hij een vooropleiding voor cello aan het Utrechtse Conservatorium. Die studie vindt vooral thuis plaats, in Apeldoorn. „Ik wilde graag theologie studeren, dat heeft echt mijn hart. Maar ik houd ook van muziek. Een hele muziekstudie is te veel. Maar dit is een mooie oplossing: wel een opleiding, maar geen fulltimestudie.”

Waarom koos hij voor een studie theologie? „Omdat ik het heel mooi vind om met de Bijbel bezig te zijn. Het is een brede opleiding. Ik volg vakken in geschiedenis, klassieke talen, filosofie en wereldreligies. Ik koos voor de VU omdat ik dan ook gemakkelijk een extra vak van een andere studierichting kan volgen. Het geeft me meer mogelijkheden om mijn kennis te verbreden.”

De colleges aan de VU zijn weer toegankelijk voor alle studenten. „De opleiding die ik volg heeft niet veel studenten. Daarom mogen wij alle colleges in Amsterdam volgen.”

De overstap van het voortgezet onderwijs naar het wetenschappelijk onderwijs is aanzienlijk, signaleert Karel-Jan. „De informatiedichtheid is een stuk groter. Tijdens de colleges moet je behoorlijk geconcentreerd zijn, goed luisteren en verwerken wat belangrijk is. Goede aantekeningen zijn dan essentieel. De colleges van onze docenten zijn interessant, ze weten veel van hun vakgebied. Daarbij mag ik veel literatuur lezen, wat grotendeels in het Engels is.”

De student theologie merkt dat op de VU alle religies op eenzelfde hoogte staan. „Dat perspectief is echt anders. Alle religies en levensbeschouwingen staan naast elkaar en zijn gelijkwaardig. Dat is soms confronterend. Ik ging theologie studeren om meer van de Bijbel te weten, terwijl ik nu juist zaken leer die het gezag van de Bijbel ondermijnen.” Ondanks dat het belangrijk is om kennis te maken met de levensbeschouwing van anderen voelt dat element voor mij soms wel paradoxaal.”

Dit is het slot van een korte serie interviews met jongeren die aan een nieuwe opleiding begonnen zijn.