„Basisschool goed in staat tot eigen beleid”
De directies en de leerkrachten van basisscholen zijn heel behoorlijk in staat hun eigen beleid te voeren. Ze voelen zich echter wel vaak gehinderd door hun bestuur en het beleid van de gemeente en de landelijke overheid.
Dat blijkt uit een onderzoek van het SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, dat woensdag is gepubliceerd.Bij veel scholen is volop sprake van de ontwikkeling van een strategie, hebben de onderzoekers bemerkt. Volgens een aantal scholen legt het landelijk beleid ’hinderpalen’ in de weg. Hier zijn juist niet de financiën, maar inhoudelijke kwesties het probleem. Ongeveer de helft van de basisscholen voelt zich daarin door de landelijke overheid beperkt. Vooral het beleid voor kinderen die extra zorg nodig hebben, vinden de basisscholen lastig.
