Binnenland
"Actieve stimulatie vergroot taalkennis peuters"
Taalzwakke peuters die gestimuleerd worden om tussen hun derde en vijfde levensjaar al actief met taal bezig te zijn, hebben als ze naar de basisschool gaan minder taalachterstand. Dat blijkt uit een landelijk project van kenniscentrum Sardes en het Expertisecentrum Nederlands.
ANP
Ruim 2500 peuterleidsters van meer dan vierhonderd speelzalen volgden de afgelopen twee jaar een cursus waarin ze leerden peuters actiever te helpen hun taalvermogen te ontwikkelen. Het project werd geïnitieerd nadat de basisscholen een structurele teruggang van de beheersing van de Nederlandse taal hadden gesignaleerd bij nieuwe leerlingen.
Hebt u een taalfout gezien? Mail naar redactie@rd.nl