Dat schrijft dr. W. Fieret, lector identiteit aan het Hoornbeeck College, in een vrijdag verstuurde nieuwsbrief. Fieret voerde voor zijn onderzoek gesprekken met tien ouders. Zij zeiden moeite te hebben met de uitspraak, omdat ze zich er niet door geholpen voelen.

Fieret: „Bovendien moeten we ons afvragen wat voor gevolg een dergelijke uitspraak heeft 
op jongeren als die in het openbaar wordt gedaan. De vraag stellen is hem beantwoorden: die heeft een negatief effect op het gezag van de ouders. Onbedoeld gaat daar een gezagsondermijnende werking vanuit. En dat is juist iets wat we helemaal niet moeten hebben.”

De ouders gaven ook aan moeite te hebben met bijvoorbeeld het sociale medium Facebook, maar toch „door de bocht te gaan” omdat hun kinderen anders op achterstand staan. Als voorbeeld noemden ze een school waarbij de taakverdeling voor groepsopdrachten via Facebook verloopt.