Nederlandse scholieren zetten het onderricht in hun moedertaal op de negende plaats, ver na gymnastiek, dat in populariteit bovenaan staat.Dat blijkt uit een onderzoek van de Nederlandse Taalunie onder ruim 1000 volwassenen in Nederland, Vlaanderen en Suriname. Ook werden 360 leraren Nederlands en ruim 1500 leerlingen uit die drie gebieden ondervraagd. Nederlanders vinden alleen Engels nog iets nuttiger dan Nederlands. Bij Vlamingen staat Nederlands op de derde plaats. Zij hechten meer belang aan Engels en Frans. Bij Surinamers staat Nederlands zowel wat het nut als wat de populariteit onder jongeren betreft bovenaan.

De ondervraagden zijn het er unaniem over eens dat in het vak Nederlands meer aandacht aan de spelling van de Nederlands moet worden besteed. Dat wil niet zeggen dat dat onderdeel bij de ondervraagden het populairst is. Bij Nederlandse en Vlaamse leerlingen zijn namelijk discussiëren, verhalen schrijven en literatuur lezen favoriet. Surinamers vinden juist grammatica en spelling het leukst.

Ongeveer twee vijfde van de leerlingen denkt dat het belang van een goede spelling is afgenomen, nu er op computers spellingcontroleurs zitten. Eveneens twee vijfde is het daarmee niet eens. Van de leraren ziet ruim 70 procent geen reden de lat voor spellingsvaardigheid lager te leggen.