In een gesprek rond het proefschrift van dr. C.S.L. Janse stelt dr. Janse: „Ik was vorige maand op de synode van de Gereformeerde Gemeenten (GG). Daar zeiden ze: „De Driestar zijn we kwijt.” En daarmee hebben ze nog gelijk ook.” In de passende respons van drs. F.A. van Hartingsveldt en drs. P.J. Vergunst werden we als bestuurders genoemd. Voor ons de aanleiding om een nadere toelichting te geven.

Lees ook

Een gesprek over de reformatorische zuil: „Werkt de Geest minder? Of staan wij de Geest met ons gedrag tegen?”

Verdriet

De genoemde bewering heeft ons geraakt en maakt zowel binnen als buiten Driestar educatief het nodige los: verbazing, boosheid, vervreemding en verdriet. We herkennen ons niet in wat er gesteld wordt. Het doet geen recht aan wat we dagelijks aan onderwijs in de klas geven en aan hoe we studenten en scholen begeleiden. We hebben daarom als eerste zowel met vertegenwoordigers van het deputaatschap voor kerk, gezin, jeugd en onderwijs binnen de GG als met dr. C.S.L. Janse gebeld en dit open besproken. Uit deze gesprekken is in ieder geval duidelijk geworden dat het beleid van Driestar educatief geen thema van bespreking is geweest op de synode. Zo zou de opmerking in het interview namelijk geïnterpreteerd kunnen worden.

De gesprekken met afvaardigingen van kerken verlopen in een open en goede verstandhouding

Periodiek spreken we met afvaardigingen van kerken. Deze gesprekken verlopen in een open en goede verstandhouding. In de laatste serie gesprekken hebben dergelijke signalen ons ook niet bereikt. We nodigen kerkelijke vertegenwoordigers nadrukkelijk uit het gesprek rechtstreeks met ons te zoeken met de toezegging hen hartelijk te ontvangen en hun een open hart en een luisterend oor te bieden.

Gesprekken

Om elkaar te begrijpen en te kunnen bevragen, zijn tijd en ruimte nodig om in gesprek te gaan. Dat vraagt om wijsheid en moed. We maken er echter graag tijd voor. Dat zeggen we ook tegen Nieuwsuur, het ministerie of kritische politici. Kom eens op de koffie, dan kunnen we doorpraten; wij hebben niets te verbergen. We vertellen aan hen dat we bij Driestar educatief staan voor goed, reformatorisch onderwijs en we zijn dankbaar voor de vele studenten en scholen die dat op waarde schatten.

En dat kan ook. Rond publicaties zoals de christelijke pedagogiek ”Gidsen” of de methode ”Wonderlijk gemaakt” is onze insteek altijd om in gesprek te blijven, ook als er kritische opmerkingen worden geplaatst. We hebben de afgelopen jaren gezien dat dat werkt. Het geeft ons inzichten en ook verbondenheid. We hebben elkaar immers heel hard nodig. In het staan voor onderwijs bij een open Bijbel in deze tijd is het zaak om elkaar heel te houden en te steunen en pal te staan voor het open en eerlijk bespreken van wat er nodig is voor het Bijbels opvoeden van onze kinderen en jongeren.

De auteurs zijn bestuurders van Driestar educatief.