Dat blijkt een maandag verschenen onderzoek dat TNS NIPO heeft verricht voor de Stichting Ict op School. Scholen gebruiken computers vooral voor zoeken, verwerken van informatie en oefenen van leerstof.

Merkwaardig genoeg gebruiken leerlingen de computer buiten schooltijd vooral voor e–mail, chatten, weblogs, samen spellen spelen en webcams, aldus de onderzoekers. Sinds 2001 probeert Ict op School zicht te krijgen op de mate waarin scholen (basis– en middelbaar onderwijs) de computer hebben opgenomen in de lessen. Herhaaldelijk is gebleken dat docenten onvoldoende deskundig zijn om de mogelijkheden van de computer ten volle te benutten.