Het lesmateriaal maakt deel uit van de onderwijsmaterialen voor de Week van het geld, die van 22 tot en met 26 maart duurt. Bij Wijzer in geldzaken, een initiatief van het ministerie van Financiën, kwamen verschillende klachten binnen.

In een verklaring meldt Wijzer in geldzaken dat de formulering in de handleiding van het lesmateriaal ongelukkig was gekozen en dat dit zo niet gepubliceerd had mogen worden. „Ons doel is om docenten bewust te maken dat niet ieder kind vanzelfsprekend zakgeld krijgt. We hebben besloten de aanwijzingen voor docenten per direct aan te passen.”

Het is volgens de organisatie geenszins de bedoeling geweest om wie dan ook in de samenleving voor het hoofd te stoten. „Mocht dit onverhoopt wel zijn gebeurd, dan bieden wij hiervoor onze excuses aan. De doelstellingen van de activiteiten van Wijzer in geldzaken zijn juist gericht op een inclusievere samenleving.”

Het lesmateriaal is opgesteld in samenwerking met een gerenommeerde onderwijsuitgever. „Bij navraag blijken de aanwijzingen in de docentenhandleiding opgesteld op basis van anekdotisch bewijs: ervaringen van docenten. Er zijn uiteraard verschillen in de manier waarop er zakgeld gegeven wordt door ouders, maar deze zijn niet generaliseerbaar”, aldus de verklaring.

Koningin Máxima is erevoorzitter van Wijzer in geldzaken, waarin partners uit de financiële sector, de wetenschap, de overheid en onderwijs-, voorlichtings- en consumentenorganisaties hun krachten bundelen om scholieren voor te bereiden op financiële zelfredzaamheid in de toekomst.