De wet regelt dat de inspectie in de toekomst twee afzonderlijke rapporten moet uitbrengen na een schoolbezoek. In het eerste toetst de inspectie of de school voldoet aan de zogenoemde deugdelijkheidseisen. Dan gaat het om zaken zoals de bevoegdheid van leerkrachten, het aantal lesuren dat leerlingen krijgen, of er aandacht is voor sociale veiligheid en voor burgerschap. In het tweede rapport moet de inspectie ingaan op de kwaliteitseisen. Dat gaat om het pedagogisch-didactisch klimaat, de gekozen lesmethodes en dergelijke. Over deze zaken mag de inspectie geen oordeel vellen, maar alleen aanbevelingen doen.

Nu staat de beoordeling van de deugdelijkheidseisen en de kwaliteitseisen in hetzelfde rapport. Daardoor is het voor scholen lastig te zien welk oordeel aan welk onderzocht onderdeel hangt. Ook de inspecteurs hebben de verschillen niet altijd helder; soms schrijven ze scholen zelfs voor welke les- en onderwijsmethoden ze moeten volgen. Dat leidde tot irritatie bij de scholen. Dat moet straks voorbij gaan.