Dat blijkt uit een onderzoek van de Universiteit Utrecht. De onderzoekscommissie is verbaasd over dat ’zorgwekkende’ gegeven, omdat studenten nu intensiever worden begeleid dan vroeger. Daarom kunnen er volgens de commissie meer eisen aan studenten worden gesteld.

Het stelsel van bachelors en masters (bama) moet de studenten meer keuzemogelijkheden bieden. Ook moeten studies beter internationaal met elkaar kunnen worden vergeleken.

De commissie, onder voorzitterschap van prof. dr. H. Kummeling, vindt het nog te vroeg om een oordeel te vellen over de inhoudelijke ambities van het nieuwe stelsel. Duidelijk is wel dat de verandering niet zonder meer heeft geleid tot verbetering van de onderwijskwaliteit.

„Zo heeft de intensivering van het onderwijs op sommige plaatsen geleid tot het simpelweg volplempen van cursussen met opdrachten waarvan de zin voor docenten en studenten onduidelijk was", signaleert de commissie. Zowel docenten en studenten ervaren die opdrachten als werkverschaffing. In dit verband hanteert de commissie de term „verschoolsing".