Volgens de AOb schieten de controles hun doel voorbij. Onderwijspersoneel is te veel tijd kwijt aan de administratieve rompslomp, zo stelt de bond. Leraren die een inspecteur in hun klas krijgen, krijgen vaak geen persoonlijke feedback achteraf, zo is een van de conclusies uit het onderzoek. Verder blijkt dat veel scholen voorafgaand aan de komst van de onderwijsinspectie externe bureaus inhuren op alvast op een bezoek te oefenen.

„Natuurlijk onderkennen we het nut van controle op de wettelijke taken van het onderwijs. De inspectie graaft echter veel dieper”, zegt José Muijres, bestuurslid van de AOb. „Door de verantwoordingsdruk ontstaat tijdgebrek. Simpel gesteld: ieder uur die een leraar investeert in formulieren van de inspectie of vooraf oefenen op een bezoek, kan hij niet investeren in zijn leerlingen. Daarmee sorteert de controle misschien wel een averechts effect en gaat een bezoek zelfs ten koste van de kwaliteit.”

Muijres vindt dat de inspectie vaker ’nee’ moet durven zeggen tegen politiek Den Haag. Volgens de bestuurster gebruiken politici de inspectie vaak als „lange arm”. Muijres: „Dat past niet bij een organisatie die zelfstandig zegt te zijn. Verder moet de Inspectie zich bezig houden met de hoofdlijn: controleer of scholen hun wettelijke taken uitvoeren en laat het daarbij.”

Een woordvoerder van de Inspectie van het Onderwijs laat in een reactie weten dat er wordt gewerkt aan de vernieuwing van het toezicht. „We voeren gesprekken met schoolbesturen en vakbonden over hoe we het toezicht kunnen verbeteren”, aldus de zegsman. Hij benadrukt dat de inspecties bedoeld zijn om het onderwijs te verbeteren.