Dat blijkt uit het woensdag gepresenteerde onderzoek ”Omgaan met verschillen in de klas” onder bijna 800 leraren. Het werd gehouden door het Arbeidsmarktplatform PO in Den Haag.

Leerkrachten geven zelf aan dat ze voor het onderwijs aan specifieke groepen leerlingen onvoldoende zijn toegerust. Ze willen zich professionaliseren, omdat ze moeten gaan werken met het nieuwe concept ”passend onderwijs”. Dat is juist gebaseerd op het recht doen aan verschillen in niveau en leerstijl tussen leerlingen.

Leraren willen meer tijd hebben om te overleggen met collega’s, extra ondersteuning van leerlingen door remedial teaching en extra hulp in de klas van bijvoorbeeld een onderwijsassistent. Ook hebben ze behoefte aan meer faciliteiten op school, zoals aparte ruimtes om les te geven aan groepjes leerlingen.