Dit blijkt uit het rapport ”Tussen wens en werkelijkheid/Tusken winsk en wurkelikheid” van de Inspectie van het Onderwijs. Het rapport kwam woensdagmorgen openbaar.

Ten opzichte van 2005 blijken scholen wel beter op de hoogte te zijn van de thuistaal van hun leerlingen. Ook hebben ze vaker een taalbeleidsplan, maar in de lessen is nog weinig verbetering te zien.

Volgens de inspectie wordt het onderwijsaanbod veel te weinig afgestemd op de verschillen tussen leerlingen, omdat sommige kinderen de taal niet van huis uit meekrijgen.

De inspectie noemt dat zorgelijk en adviseert scholen opbrengstgericht te gaan werken aan het vak Fries en het leerstofaanbod af te stemmen op de verschillen tussen leerlingen.

De inspectie is er niet zeker van of er in de provincie voldoende draagvlak is voor de versterking van het vak Fries. Een deel van de scholen geeft alleen Fries omdat het moet en directeuren schatten de motivatie van leerlingen en ouders voor het vak Fries vaak laag in.

De inspectie zegt dat scholen, daarbij mogelijk geholpen door de provincie, ervoor moeten zorgen dat de resultaten van de leerlingen gevolgd kunnen worden aan de hand van een genormeerd toets- of leerlingvolgsysteem.

Zodra dat op orde is, zal de inspectie de kwaliteit van het onderwijs in het Fries weer onderzoeken.