Vwo-leerlingen stellen op vijftien- of zestienjarige leeftijd een keuzepakket samen, waardoor „een bepaald traject en overeenkomstig wereldbeeld worden ingeprogrammeerd”, aldus Veerman. Een steeds complexer wordende wereld vraagt om een bredere blik, meent hij, en daar kunnen universiteiten een rol in spelen.

Veerman leidde een commissie die onderzoek deed naar een toekomstbestendig hogeronderwijsstelsel. In het rapport dat in april verscheen, pleitte hij al voor een bredere oriëntatie in onder meer de bachelorfase, de eerste jaren op de universiteit.