Nu krijgen moslims godsdienstonderwijs vaak in een moskee. Volgens Marcouch is dat niet zonder risico’s. „Als jongeren door hun dorst naar een religieuze identiteit in de fuik van een antidemocratische stroming belanden, moet je als overheid optreden.”Uitgangspunt voor het openbaar onderwijs moet volgens Marcouch zijn „dat een moslimjongere in het openbaar onderwijs terechtkan zonder zijn religie te verloochenen.” Daartoe zou op openbare scholen naast de evolutieleer ook het scheppingsverhaal aan bod moeten komen, aldus de Amsterdamse stadsdeelvoorzitter. Hij vindt verder dat op school de gebruiken en feestdagen van moslims moeten worden gerespecteerd. Volgens hem kunnen islamitische kinderen nu slecht terecht op openbare scholen, omdat ze zich steeds moeten verantwoorden over zaken als hoofddoekjes, gemengd douchen en zwemmen en feestdagen.

Mogelijkheden voor extra godsdienstonderwijs op openbare scholen zijn er wettelijk wel, maar deze worden niet of nauwelijks benut, aldus Marcouch. „Het is iets anders dan aandacht voor religies. Het zou door een bevoegde docent moeten gebeuren.”